Aider, faire avec ou faire à la place
Mamulia
Lorsque l’enfant rencontre une difficulté, le parent peut être tenté d’intervenir immédiatement. C’est parfois nécessaire, mais pas toujours.
Faire à la place, c’est prendre en charge l’activité. Cela peut être justifié lorsque l’enfant est épuisé, malade, en retard ou confronté à une tâche dangereuse. Mais si cette solution devient systématique, il aura peu d’occasions d’apprendre.
Faire avec, c’est partager l’action. Le parent montre un geste, réalise une première étape ou reste aux côtés de l’enfant pendant qu’il essaie. Cette présence est particulièrement utile lorsqu’une activité est nouvelle.
Aider, c’est intervenir seulement sur l’obstacle rencontré. L’enfant conserve la responsabilité principale de l’activité, mais il peut poser une question, consulter une liste ou demander une démonstration.
Prenons la préparation du cartable :
- faire à la place : le parent prépare tout ;
- faire avec : parent et enfant vérifient ensemble chaque matière ;
- aider : l’enfant prépare le cartable et appelle le parent en cas de doute.
Il n’existe pas de niveau définitivement acquis. Un enfant habituellement autonome peut avoir besoin de davantage de soutien pendant une semaine difficile.
La bonne question n’est donc pas « Peut-il tout faire seul ? », mais plutôt : « De quelle aide a-t-il besoin aujourd’hui pour pouvoir participer et progresser ? »